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物理教学论课程教学突出“实践取向”的研究与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京晓庄学院物理与电子工程学院,南京211171 [2]南京晓庄学院教师教育学院,南京211171 [3]南京晓庄学院学科教育研究所,南京211171
基 金：南京晓庄学院教学改革研究项目(2011JYKT025)
年 份：2013
期 号：4
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：物理教学论课程教学中普遍存在着以下问题:学生不喜欢读《物理教学论》书、不喜欢上物理教学论课、物理教学论课程教学连最基础的目标‘学生能写像样的教案和能上像样的课’都难以达到。其原因在于物理教学论课程教学偏离了"实践取向"。物理教学论课程教学应回归"实践性",应在教学内容的选择、教学的实施、学习评价等环节突出"实践取向"。
关 键 词：物理教学论 课程教学 实践取向
分 类 号：G420]
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