期刊文章详细信息
目标决定教学的丰富性--文学阅读教学反思之一
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏盐城师范学院第一附属中学
年 份：2013
期 号：4
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：王荣生博士在《语文科课程论基础》中指出：“语文教学内容，是教学层面的概念，从教的方面说，主要指教师为达到教学目标而在教学的实践中呈现的种种材料。它既包括在教学中对现成教材内容的沿用，也包括教师对教材内容的‘重构’——处理、加工、改编乃至增删、更换；既包括对课程内容的执行，也包括在课程实施中教师对课程内容的创生”。
关 键 词：教学反思 文学阅读 丰富性 语文教学内容 教材内容 课程内容 课程论基础 教学层面
分 类 号：G633.3[教育学类]
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