期刊文章详细信息
对中学数学课堂教学有效性的探究与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]田东高级中学
年 份：2013
期 号：31
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学课堂教学是数学课程实施的基本途径,数学教学的核心就是提高数学教学质量,而提高数学课堂教学的有效性是提高数学教学质量的重要途径。因此,如何提高中学数学课堂教学的有效性,让学生掌握更多的数学知识,满足学生的发展需求,是当前中学数学教师关心的问题。作者根据中学数学课程标准要求,通过亲身教学实践、深入中学了解、查阅相关文献等途径,对中学数学课堂教学有效性进行了相关研究。
关 键 词：中学数学课堂教学 有效性 影响因素 提高途径
分 类 号：G633.6[教育学类]
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