期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江西临川二中
年 份:2007
期 号:7
起止页码:9-13
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:对话教学的研究,为课程与教学改革实践提供了一种新思路,但并非任何所谓对话都能达到预期的效果。本文借鉴对话教学理论,通过审视课堂教学中实践与理论相偏离的失语现象,分析课堂失语的,特征及其原因,进而提出相应的对话教学策略。
关 键 词:对话教学 课堂失语 视界 策略
分 类 号:G424]
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