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我手写我真——从2013年高考作文命题看高中作文教学回归生活的价值取向
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省南部县第二中学,637300
年 份：2013
卷 号：7
期 号：16
起止页码：2-2
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2013年全国各地高考作文命题，继续延伸2012年盛行的“材料”与“新材料作文”取向。但考生作文中宿构、默写、套用的情况较严重，模板化、程式化与假大空现象更为普遍。因此，亟需反思急功近利的高考作文教学的严重后果；提倡语文生活化，生活语文化。语文教师应不断引导学生学会从日常生活中发现写作“原点”、“触发点”，培养学生关心现实，热爱生活的情感，让作文成为一种生命活动过程的体验。
关 键 词：语文教学 高考作文 价值取向
分 类 号：G623.23[教育学类]
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