文献类型：期刊文章

作　　者：于丹[1]

机构地区：[1]沈阳市于洪区职业教育中心

出　　处：《北方音乐》

年　　份：2013

卷　　号：33

期　　号：9

起止页码：108-108

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：歌唱是人类的天性，是以声音来表达情感的方式之一。大诗人白居易说：“感人心者，莫先于情。”歌唱者通过歌唱及表演将作品中的每一个音符表达出来，就是一个理解情感一获得情感一表达情感的过程。歌唱应是对歌曲的创作背景、旋律歌词和内容情感了解的基础上，充分将自身的演唱个性发挥出来，使演唱更具感染力。但是在声乐教学中，我们往往过于注重学生的发声器官、歌唱技巧和形象的训练，却忽视了对学生歌唱情感的培养。在声乐教学中，我们要培养学生优良地情感体验，让情感成为学习声乐技能的强大推动力，从整个声乐教学来说，情感就是声乐教学的核心，它在声乐教学中发挥着独特而重要的作用，所以每位声乐教师应该去关注它，注重声乐教学中歌唱情感的培养，让它更好地为声乐教学服务。

关 键 词：声乐教学 情感  音乐赏析 音乐体验 朗诵 歌曲内容 歌曲高潮  统一  

分 类 号：J616.2[音乐与舞蹈学类]