期刊文章详细信息
高中物理阶梯式教学模式初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盐城市解放路学校教育集团景山中学
年 份：2013
卷 号：31
期 号：9
起止页码：21-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中物理课堂教学中经常会遇到知识点的难点问题教学．难点问题阶梯化处理方法就像是要搭建一个认知的阶梯，把学生学习能力的最近发展区与已知发展区有效地连接起来，形成有效的知识过度，从而方便学生对问题的理解，激发学生学习兴趣，更高效地掌握相关知识内容．而对于老师而言则保证了课堂教学计划的顺利实施，提高了教学效率．
关 键 词：高中物理 阶梯式 教学模式 物理课堂教学 最近发展区 知识点 问题教学 学习能力
分 类 号：G633.7[教育学类]
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