文献类型：期刊文章

作　　者：朱珂[1] 刘清堂[1]

机构地区：[1]华中师范大学信息与新闻传播学院,湖北武汉430079

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：教育部人文社科规划项目"e-Learning中学习活动与教育资源有效整合及应用研究"(项目编号:11YJA880065)成果

年　　份：2013

期　　号：9

起止页码：127-132

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：学习分析是一种综合运用分析工具促进学习的新兴技术应用,它以学习数据为分析对象,以定量的结构性分析作为研究的系统结构线索,结合人工智能、专家系统和教师的领域知识,使用质的研究提供意义理解和丰富情境的细节,建立数量结构与意义理解的联系。该文提出一个应用学习分析技术的自适应学习系统框架,通过对Sakai学习平台的二次开发,集成数据分析工具,实现自适应学习系统的各项功能。教学实验表明,系统可以获取、存储、分析和报告学生及学习环境的数据,为教师的分析决策提供参考。随着"大数据"时代的来临,可以预见,学习分析技术将在教育中有着广泛的应用前景和巨大的发展潜力。

关 键 词：学习分析  教育数据挖掘  学术分析  自适应学习系统

分 类 号：TP311.52]