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教师评价语言效能研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮南教师进修学校,安徽淮南232001
年 份：2013
卷 号：15
期 号：5
起止页码：143-145
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教师评价语言是教育智慧的重要组成要素之一。高效的评价语言是以尊重受教育者人格为前提,除具有基本评价功能以外,还应该具有激励、暗示、导向等积极的、催人向上的正面效应。评价应牢记我们的长远目标——帮助受教育者树立自信、自尊和关爱别人的品格。
关 键 词：教师评价语言 尊重 激励 导向 暗示 正面效应
分 类 号：G642]
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