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思想品德教材知识呈现方式探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学出版社,吉林长春130024 [2]河北师范大学汇华学院法政学部,河北石家庄050091 [3]河北师范大学法政学院,河北石家庄050091
年 份：2013
卷 号：29
期 号：10
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RDFYBKZL(收录号：529660)、核心刊
摘 要：传统的中学思想品德教材的静态、封闭、去情境化、结论化、分科化的知识呈现方式,不利于学生德性的发展。为了促进学生德性的整体、全面、协调发展,思想品德教材知识呈现方式应该是开放化、情境化、过程化、动态化、生态化的。
关 键 词：思想品德 教材 知识呈现方式
分 类 号：G423.3]
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