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幼儿园生态式教学评价的取向
The Ecological Teaching Evaluation Orientation of Kindergartens
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港师范高等专科学校,江苏连云港222006 [2]连云港市六一幼儿园,江苏连云港222006
基 金：江苏省教育科学"十二五"规划立项课题(D/2011/02/269)
年 份：2013
卷 号：13
期 号：5
起止页码：38-40
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：生态式教学评价强调生态和谐的取向,强调和谐发展、平衡发展、可持续发展。幼儿园生态式教学评价的取向包括可持续发展的评价理念、多元和谐的评价内容、动态化的评价方式、个性化的评价标准、和谐平衡的评价关系、激励性的评价情感。
关 键 词：幼儿园 生态式教学评价 取向
分 类 号：G612]
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