期刊文章详细信息
浅谈高中生物教学新模式的转变
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]滑县第五高级中学,河南安阳456486
年 份：2014
期 号：1
起止页码：33-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为高中教学的重要组成部分的生物学科，是一门实验性学科，在如今却处于尴尬的地位。部分学校认为生物是“副科”，对于教学的重视程度不够，导致学生对于生物学科的兴趣不高，教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境，调动学生学习生物的积极性，培养他们的多元化能力，已经成为生物教学工作者的一大挑战。
关 键 词：生物 教学质量 教学模式 多元化能力
分 类 号：G633.91[教育学类]
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