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“孟德尔的豌豆杂交实验”（第2课时）教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省宿州市第一职业高级中学,341300
年 份：2013
期 号：8
起止页码：65-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在“孟德尔豌豆杂交实验”一节中，以孟德尔发现遗传因子的实验过程为主线，领略科学探究方法“假说一演绎法”，该方法以“科学探究”为核心，通过“自主、合作、探究”的学习方式，强调遗传因子在配子形成时的分离和自由组合。
关 键 词：自由组合 课堂教学 教学设计
分 类 号：G633.8[教育学类]
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