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小学数学课堂师生有效互动策略的研究与体会
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山市淀山湖中心小学校,江苏昆山215300
年 份：2014
期 号：3
起止页码：199-200
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：本文从不同角度,阐述了小学数学课堂教学中,教师如何结合自身实际,研究出有利于促进小学数学课堂教学中师生有效互动的策略,使教师在课堂教学中游刃有余,提高课堂教学的有效性,使师生获得共同发展的机会。
关 键 词：小学数学课堂 师生有效互动 策略 研究与体会
分 类 号：G623.5[教育学类]
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