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浅析幼儿园古诗欣赏趣味性教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林师范大学幼儿园,吉林四平136000
年 份：2013
卷 号：10
期 号：8
起止页码：239-239
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：古诗是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠,它的内涵丰富、意境优美、语言精练、音韵和谐并具有很高的审美价值。为了让幼儿更好地学习欣赏这些优秀的诗篇,充分发掘古诗中的人文精神和艺术价值,让其在陶冶幼儿的心灵、提高幼儿的文化素养等方面发挥出更大的作用,幼儿园古诗欣赏趣味性教学策略研究尤为重要。通过创设情境、赏诗配画、故事游戏、吟唱表演等教学策略,激发幼儿学习古诗的兴趣。
关 键 词：古诗 趣味性教学 策略
分 类 号：G672[教育学类]
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