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翻转课堂教学模式在数学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁师范大学数学学院
基 金：辽宁省高等教育教学改革研究项目:现代教育技术与学科课堂教学方式改革的研究与实践——以数学学科为例
年 份：2014
期 号：1
起止页码：57-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以布鲁姆教育目标分类学理论为基础，将翻转课堂教学模式分为记忆领会、应用分析和综合评价三个阶段。本文尝试将所构建的翻转课堂教学模型用于数学教学中，并以《对数函数与指数函数的关系》之反函数概念的教学设计为例分析说明，以期为我国数学教学改革提供借鉴。
关 键 词：翻转课堂 教学模式 数学教学 反函数概念
分 类 号：G633.6[教育学类]
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