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基于学生成长的语文课堂评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洪泽县岔河镇中心小学,江苏淮安223111
年 份：2014
期 号：1
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂评价对语文教学活动有着重要的导向和激励作用，也得到越来越多教师的关注和重视。教师的课堂评价涉及到教师的语言表达能力、教学态度、教学方法等多方面的因素。笔者认为，基于学生成长的语文课堂评价，教师应注意以下几点。
关 键 词：课堂评价 学生成长 语文 语言表达能力 教学活动 教学态度 教学方法 教师
分 类 号：G633[教育学类]
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