期刊文章详细信息
借“心理效应”“问”有效的思品课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市三兴初级中学
年 份：2013
期 号：103
起止页码：135-135
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程理念强调“教学是师生交往、相互探讨的过程”。因此在课堂中，师生问、学生间的动态信息交流显得十分有必要，而有效的课堂提问方式是实现这种动态信息交流行之有效的途径之一。在创设问题情境、进行课堂提问的过程中．如果根据学生的心理特点，巧用生活中常见的心理效应，将达到出人意料的效果。瑞士著名教育家裴斯泰洛齐精辟地指出：“教育要心理学化。”实践证明，心理效应在思想品德课堂有效提问中有其他教学手段不可替代的作用。
关 键 词：“心理效应” 思品课堂 “问” 著名教育家 创设问题情境 思想品德课堂 师生交往 信息交流
分 类 号：G456[教育学类]
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