期刊文章详细信息
引领学生有效参与,成就有效化学课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市三兴初级中学
年 份：2013
期 号：103
起止页码：153-153
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学的核心是教师要调动全体学生主动参与到学习中，促使学生积极主动获得全面和谐的发展。学习是学生获得知识的过程，学生是学习的核心。“让学生成为学习的主人”一直是素质教育背景下课程与教学改革所追求的理想目标。但在平时的教学过程中。教师常会遇到这样的场景：有的课堂气氛沉闷，师生缺乏交流；有的课堂虽热闹非凡，却缺乏思维的深度。笔者长期工作在初三化学的教学岗位上，对于引领学生有效参与课堂有自己的想法。
关 键 词：学生主动参与 化学课堂 有效参与 成就 课堂教学 全面和谐 积极主动 理想目标
分 类 号：G633.6[教育学类]
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