文献类型：期刊文章

作　　者：祁顺成[1]

机构地区：[1]江苏省宝应县水泗小学,225809

出　　处：《素质教育大参考》

年　　份：2014

期　　号：1

起止页码：30-31

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教育，应该具有诗意和灵性，具有滋养人性的功能。打造诗意般的数学课堂，不只是知识的传递，更应是人性的释放。后呈现出的是精彩洋溢的、智慧飞扬的和富有创造的和谐氛围，同时还能激荡着师生的灵气，弥漫着诗意的芳香。环顾四周，我们欣喜地看到现代信息技术的广泛渗透，美轮美奂的场景给学生赏心悦目的感触，营造出极富现代气息的画面，然而，也暴露出“功力不够，课件凑”的不足。我们深知教学不仅需要现代技术的支持，而且更需要因地制宜，就地取材，让我们的数学教学能够给学生一种熟悉的温馨，真实的感受，使他们明白数学学习来源于我们的生活。我们要巧妙地选用身边的器材，与孩子一起创设一个智慧激荡、轻松快乐的课堂。

关 键 词：课堂活力 取材 现代信息技术 数学教学  数学课堂  和谐氛围 现代技术  数学学习

分 类 号：G623.5[教育学类]