期刊文章详细信息
正确解读文本的价值观
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县老坝港小学
年 份：2014
期 号：2
起止页码：64-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：准确把握教材文本价值取向，自觉坚持社会主义核心价值观，正确引领儿童精神世界的健康成长，是课程标准的要求，也是广大语文教育工作者关注的重要课题。语文教学中，教师必须尊重文本已存在的客观意蕴，以自身在文化上的优势，正确解读和预设文本的主体价值，肩负起道义引领的责任，唤醒学生的主体意识。
关 键 词：“价值观” 时代精神 英雄情结
分 类 号：G623.2[教育学类]
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