期刊文章详细信息
提升青年教师课堂教学领导力的思考与探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市大兴区第七中学
年 份：2014
卷 号：5
期 号：4
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课程改革的主要实施者是教师，教师的水平关系到新课程改革的成败。加强青年教师培养，尽快提高青年教师课堂教学领导力，探究影响教师课堂教学领导力提升的因素，并探索适合学校教师专业化发展的切实的、可操作的校本培训策略，促进教师的全面专业化发展，从而提升学校的整体竞争力，是学校目前亟待解决的问题。
关 键 词：青年教师培养 领导力提升 课堂教学 教师专业化发展 新课程改革 校本培训策略 整体竞争力 实施者
分 类 号：G632.4[教育学类]
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