期刊文章详细信息
浅谈小学数学课堂中核心问题的设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏无锡市滨湖中心小学
年 份：2014
期 号：1
起止页码：50-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：运用问题组织课堂教学是教师常用的教学方式。优秀的教师都善于运用问题激发学生的思维，组织学生进行学习活动。但在更多的课堂中，却因充斥大量无效的问题，而使学生的思维活动经常处于不自主的低下状态，严重影响着教学质量。耍提高课堂教学的有效性，我们必须整合教学内容和课堂提问，以核心问题的方式来改革课堂教学。
关 键 词：数学课堂 设计 小学 课堂教学 整合教学内容 思维活动 教学方式 学习活动
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
