文献类型：期刊文章

作　　者：马西良[1]

机构地区：[1]山东省滨州市博兴县教学研究室

出　　处：《课程教育研究》

年　　份：2014

期　　号：5

起止页码：70-71

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教学生活化,是新课程改革的核心理念。教学中关注学生切身的生活体验,与学生展开面对面的对话,使学生不停的在自我否定和自我超越中体验、感悟、成长。而品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、乐于思考、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。实施生活化的教学策略,使学生的课堂学习与社会生活实践紧密结合起来,一方面拓展了学习的时空,另一方面把学习生活置于社会生活的大背景下,让学生在丰富多彩的生活中,与社会、自然相融。通过培训实践,新的思想品德课教材资源给了我新的洗礼和体验,尽管要成功的开展教学活动需要我付出更多的时间和精力．但我崇尚这样的课程资源改革——-教学生活化才是真正的教育!

关 键 词：思想品德课  生活经验  社会课堂 教学生活化 社会生活实践 活动型综合课程 新课程改革  课堂学习

分 类 号：G621[教育学类]