期刊文章详细信息
浅谈有效提高幼儿同伴关系中混龄交往的互动性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州新区实验幼儿园,江苏省215006
年 份：2013
期 号：9
起止页码：94-95
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：同伴关系在儿童青少年的发展中和社会适应中具有成人无法取代的独特的重要作用,是不容忽视的重要环境因素之一。早期的同伴关系不良将导致儿童青少年短期或长期的社会适应困难。有效提高幼儿同伴关系中混龄交往的互动性,有利于我们教育工作者更好地做好幼儿同伴交往中混龄交往的研究,从而进一步扩大混龄交往范围,并充分发挥混龄交往的优势,为幼儿建立良好的早期同伴关系,也为儿童青少年更好地适应社会打下扎实的基础。
关 键 词：同伴交往 混龄交往
分 类 号：G610]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
