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“慢熟型”学困生个性化信息供给策略的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川师范大学一卡通管理服务中心 [2]四川师范大学基础教育学院 [3]龙华社区学之舟教育辅导中心,四川成都610068
基 金：教育部人文社会科学研究基金项目"义务教育阶段学习困难学生教育援助系统研究"(12YJA880053)阶段成果
年 份：2014
期 号：9
起止页码：110-112
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：使用系统动力学建模技术,依据"慢熟型"学习困难者的教育援助经验建立简化学习模型,分析教学信息流量及知识重复度调整对学习水平的影响,提出应将学习时长作为调控学习的重要手段,并最终实现对学困者的个性化信息供给。
关 键 词：学习困难 系统动力学 信息供给 信息重复度
分 类 号：G451.6[教育学类]
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