期刊文章详细信息
主线解读——研究性阅读的基本策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港市宁海中学
年 份：2014
期 号：4
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、关于“主线解读” 叶圣陶先生在《语文教学二十韵》中提出：“作者思有路，遵路识斯真”。何谓“路”？一是文章表现在文字上的文路，即文章的脉络，它统领全文内容，是读者进行整体把握的一个切入点；二是作品内在的情路，这是走进作者心灵的一条路径。
关 键 词：研究性阅读 解读 语文教学 叶圣陶 “路” 作者 文章
分 类 号：G623.23[教育学类]
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