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浅谈小学音乐校本课程开发的理论原则
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省建阳市实验小学
年 份：2014
期 号：3
起止页码：2-3
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，其对学生的发展具有重要的意义。探讨在课程标准的基础上，如何根据学校的情况来满足学生需求的音乐课程开发上，应在实践中注意要国家课程与校本课程的兼顾、从分散教育实践到课程化、传统与现代的多向交汇、精英化发展与大众化需求的协调、注重多元文化音乐的融合、活动化与学科整合的课程模式等几个方面的理论要素。
关 键 词：小学音乐 校本课程开发 理论原则
分 类 号：TS954.5[轻工类]
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