期刊文章详细信息
浅析小学数学教材中的问题情境分析——从“牛吃草”问题谈起
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽马鞍山市珍珠园小学
年 份：2014
期 号：4
起止页码：46-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学数学教学中,问题情境的创设可以更好地展开教学活动的每一个过程,通过创设生活情境,能使课堂生动活泼,学生积极思考,从而提高课堂效率,同时培养学生的思维能力和探究能力.
关 键 词：问题情境 小学数学 自主探究
分 类 号：G623.5[教育学类]
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