期刊文章详细信息
积极陪伴:父母不可不知的亲子互动模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市宝应县实验初级中学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：9
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：萱萱曾经是一个学习成绩优秀的女孩,半年前与其他班级的两名女生发生冲突,双方互打耳光,最终她寡不敌众被对方疯狂地打了几十个耳光。尽管事后学校对那两名女生进行了严厉的处分,然而萱萱还是被愤怒、焦虑、抑郁填充了心灵。她在学习时无法集中注意力,成绩急剧下降,在独处时,经常还会自言自语,双拳紧握,暗暗发狠,甚至自己也不知道自己在说什么,在干什么。萱萱的父母带其来到咨询室的时候，已经错过了最佳的危机干预时间。经初步诊断萱萱可能是得了抑郁症，转介专业医院后得到确诊。
关 键 词：积极陪伴 亲子互动 共情
分 类 号：G78[教育学类]
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