期刊文章详细信息
提升高中地理教学有效性策略浅探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州遵义市第二中学贵州遵义,563000
年 份：2014
卷 号：8
期 号：18
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中地理教学中，提高课堂教学有效性，一是要利用好教案，教案要有准确定位、力求层次清晰和灵活适用、要结合实际生活案例；二是通过合作学习提升教学效果，发动小组成员积极参与，并培养学生合作技能与意识；三是开展师生对话，提升地理课堂教学的有效性，建立平等师生关系，营造和谐氛围，让学生参与评析，提高学生积极性；四是建立积极的评价机制，让学生在合理的评价中得到精神上的鼓励，从而提高参与积极性。
关 键 词：地理 课堂教学 合作学习 有效性
分 类 号：G633.55[教育学类]
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