期刊文章详细信息
浅谈“情境教学法”的妙处
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省桦甸市老金厂九年一贯制学校
年 份：2014
期 号：3
起止页码：159-159
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“知识来源于生活，学习要贴近生活”的理念已基本得到广大教师的认同。数学学科本身理性的色彩很浓，学起来会让人感到枯燥乏味。因此，如何让数学课堂变得生动，让数学知识的学习变得有趣味就成为教师思考和实践的课题。把生活情境引入数学课教学中，益处颇多。
关 键 词：情境教学法 生活化 应用
分 类 号：G633.3[教育学类]
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