期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]河北黄骅市教研室
年 份:2014
期 号:6
起止页码:53-55
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:从作者和文本的客观方面批驳“知人论世”的解读理念。从作者角度讲,一是文与人未必严格相符,二是读者无法真正了解作家本人;从文本方面看,一是有些文本的时代背景很复杂,甚至无法确定其真正创作的背景,二是背景的坐实有时反而会减少文本的张力。作品创作以后,其实具有相对独力的生命力,读者只有认真阅读,潜心会意,才能登“文”入室。
关 键 词:文本解读 知人论世 作者 背景
分 类 号:G633.3[教育学类]
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