文献类型：期刊文章

作　　者：曹洋[1] 冯琦琳[1]

机构地区：[1]北京劳动保障职业学院,北京100029

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：国家社会科学基金教育学重大课题<我国现代职业教育体系研究>子课题之一<中外职业教育体系建设与制度改革趋势>(AJA110003);主持人:李继延;<高等职业学校教师专业能力发展平台企业顶岗实践班>(01122304);北京劳动保障职业学院重点课题<高等职业教育可持续发展研究>;主持人:冯琦琳

年　　份：2014

卷　　号：35

期　　号：7

起止页码：37-41

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：基于高职学生职业核心能力培养进行课程设计是世界各国职业教育课程改革的主流趋势,也是高职院校、用人单位、毕业生"三方"的迫切需求。在职业核心能力培养的课程项目内容设计中要以一体化设计为思路,以职业化项目为导向,以学习领域进行教学内容组织。为了配合职业核心能力培养的课程内容改革,在教学实施中,需要"全能型"教师能够在企业的全真工作环境中以"七步法"教学程序作为教学的基本流程,引入适合职业能力培养的多元化教学方法与评价体系完成项目教学。

关 键 词：高职学生 职业核心能力 项目化课程 教学实施

分 类 号：G712]