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大学新生被接纳与心理健康:自我接纳的中介作用
Acceptance by Others and Mental Health of the College Freshmen: The Mediating Role of Self-acceptance
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国.复旦大学心理健康教育中心,上海200433
年 份：2014
卷 号：22
期 号：5
起止页码：766-768
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：目的研究被接纳和自我接纳对于大学新生心理健康的影响及其路径。方法采用被接纳量表(QAO)、自我接纳量表(SAQ)和凯斯勒心理症状量表(Kessler-10)对3326名大学新生实施测查。结果①新生被接纳和自我接纳量表得分之间相关显著(r=0.551,P<0.01),且与K-10总分有显著负相关(r=-0.561,P<0.01和r=-0.522,P<0.01);②大学新生被接纳对心理健康风险的抑制作用上存在自我接纳的部分中介效应(占总效应的41.4%)。结论大学新生被接纳既直接抑制又通过促进自我接纳而间接抑制其心理健康风险。
关 键 词：大学新生 被接纳 自我接纳 心理健康
分 类 号：B844.2]
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