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从“意义即使用”观谈高考英语测试改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京外国语大学中国外语教育中心 [2]天津商业大学外国语学院英语系 [3]天津商业大学外国语学院 [4]天津师范大学
基 金：天津市哲学社会科学研究规划项目"天津市高考英语考试内容效度历时研究(2004-2013)"(项目编号:TJWW13-037)之研究成果
年 份：2014
期 号：2
起止页码：5-10
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：维特根斯坦的"意义即使用"观否认语言本质的存在,主张在语言游戏中确定语词的意义,强调语言使用与生活形式的密切关系。根据这一观念来探讨语言学习的本质,并依此来反思高考英语测试,可以揭示现有考试中有待解决的三个突出问题:重知识轻能力、忽视语言使用的宏观环境和未能充分关注语言使用的微观环境。
关 键 词：意义即使用 维特根斯坦 语言学习 高考英语测试
分 类 号：G633.41[教育学类]
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