期刊文章详细信息
优化课堂教学组织形式 促进各类学生充分发展——小学数学“分组区别教学”的实验研究
Advancing the Development of Students in Different Levels by Improving the Classroom Arrangement
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宜兴市徐舍小学,214241
年 份：2001
期 号：2
起止页码：27-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：小学 数学教学 分组区别教学 课堂教学 教学组织形式
分 类 号：G622.423[教育学类] G623.5
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
