期刊文章详细信息
坚持“扬长”教育思想 开设自主发展课程 培养学生的探究性学力
Adherence to the “Merits-Enhancing"Educational Ideology Establishment of the Self-Development Curriculum Cultivation of the Students'Probing Capacity
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西省忻州一中,山西忻州034000
年 份：2001
卷 号：21
期 号：5
起止页码：63-64
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：“扬长”教育主要是通过改革传统课程设置模式和教学模式 ,拓展学生学习和生活的空间 ,张扬学生个性 ,发展学生特长 ,为学生成人成才成功创设条件。自主发展课程作为“扬长”教育思想的延伸和实践形式 ,是一门综合性校本课程 ,它以自主为核心 ,以发展为目标 ,通过探究性的学习活动 ,培养学生的实践能力和创新精神。
关 键 词：探究性学习 校本课程 培养 学生 教学评价 教材 自主发展课 活动课 教育思想 教师
分 类 号：G423]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
