期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]常德师范学院教育系,湖南常德415000
年 份:2001
卷 号:26
期 号:4
起止页码:78-81
语 种:中文
收录情况:RDFYBKZL(收录号:169673)、普通刊
摘 要:长期以来造成教育理论与实践相互阻隔的原因主要有二 :必然的合理性阻隔和实然的非合理性阻隔。为实现教育理论与实践的贯通 ,须制定若干矫纠策略并加强其实施。
关 键 词:教育科学知识 行为研究 教育科研队伍 教育理论 教育实践 阻隔 原因分析 教育主体 中介研究
分 类 号:G40-03]
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