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建构主义理论对高等教育教学的启示
Enlightenments of the Constructive Theory of Learning to Undergraduate Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州大学理学院,江苏扬州225002
年 份：2001
卷 号：5
期 号：3
起止页码：21-24
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：200208)、普通刊
摘 要：掌握学习理论是高等教育改革不断深化的需要。在行为主义、认知主义基础上发展起来的建构主义是教育心理学中的一场革命。它突出强调学习的建构性、问题的结构不良性、学习的社会性和情境性。运用建构主义中的合理成分可帮助我们端正教育思想 ,改进教学行为 ,促进大学生有效地学习 ,培养与发展他们的创新能力。
关 键 词：学习理论 建构主义 高等教育 教学观念 教学过程 非智力因素 元认知
分 类 号：G442[心理学类] G642.0]
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