文献类型：期刊文章

作　　者：刘建安[1] 汤春来[1]

机构地区：[1]湖北广播电视大学

出　　处：《中国远程教育》

年　　份：2002

期　　号：2

起止页码：40-42

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：200670)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：自20世纪末以来,随着高新技术的迅猛发展,以计算机为介体的现代远程教育模式,刚一出现,便以其时间上的广延性和空间上的开放性等优势,引起了人们的广泛重视。现代远程教育是一项新生事物,因此,在开展现代远程教育的过程中,必然有许多的新问题需要解决。其中,在现代远程教育条件下如何给电大教师定位,就是一件亟待解决的问题。因为这对电大教师适应并谙熟现代远程教育这一全新的教学模式,有着十分重要的实践意义。以此为发端,文章从“角色”、“素质”和“工作重心”三个方面,深入论证了电大教师在现代远程教育中的定位问题,进而提出了确保定位得以实施的相关对策。

关 键 词：远程教育 教师 定位  电视广播大学  教师素质

分 类 号：G728] G451.6[教育学类]