期刊文章详细信息
如何提高“小组合作学习”在小学数学教学中的实效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市扬子第三小学,江苏省210048
年 份：2018
期 号：12
起止页码：42-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学源于生活,并应用于生活,因此在教学活动中,应紧密联系学生的生活实际,并引导学生学会"做"中学数学,探究中学数学,合作交流中学数学的方式,这样才能真正促进学生主动学习,进而获得主动发展。
关 键 词：小组合作学习 数学 教学 实效性
分 类 号：G623.5[教育学类]
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