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提高学生数学交流能力的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省安庆市太湖县新城小学,安徽太湖246400
年 份：2019
期 号：1
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：有效的数学学习活动离不开课堂交流,教师在小学数学课堂教学中,要点燃学生的交流欲望,抓住学生的思维点,让学生适时进行交流,充分体现学生的主体地位,优化交流形式,以此激发学生的学习潜能,让学生主动参与学习,让数学交流更有效。
关 键 词：小学数学 数学交流 能力策略
分 类 号：G420]
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