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读写结合在小学语文教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市黄浦区第一中心小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：1
起止页码：121-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：读写结合训练可以让学生掌握阅读与写作之间的关系,学会个性化表达自己的感悟。本文借助教材写人记叙文单元的教学,指导学生掌握“通过一件事表现一个人的特点”的写法。
关 键 词：小学语文 读写结合
分 类 号：G623.2[教育学类]
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