期刊文章详细信息
关于化学核心素养培育的微观思考——“宏观辨识与微观探析”素养培育中的目标与行为分析
Microscopic consideration about cultivating chemistry key literacy——analysis on goal and action in cultivating “macroscopic recognition and microscopic exploration”
文献类型：期刊文章
Gu Jianxin
机构地区：[1]浙江大学附属中学,浙江杭州310007
年 份：2019
期 号：1
起止页码：3-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊
摘 要：通过对"宏观辨识与微观探析"内涵关联性的分析,确定了与之相对应的学习层次及目标指向,并结合认知领域的学习行为的研究,明晰了在具体的教学行为上关于"宏观辨识与微观探析"发展的不同层级水平的目标要求,并尝试构建起"宏观辨识与微观探析"素养的培育过程的学习活动过程的基本程序模型,力图回答"宏观辨识与微观探析"素养培育过程中关于"学什么"、"怎样学"、"学到什么程度"以及"如何评价"等问题。
关 键 词：核心素养 目标指向 学习行为 微观思考
分 类 号：G633.8[教育学类]
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