文献类型：期刊文章

作　　者：李亚东[1] 朱伟文[1]

LI Yadong;ZHU Weiwen(Tonal University,Shanghai 200092)

机构地区：[1]同济大学教学质量管理办公室,主任研究员上海200092

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"质量保证视域下的高校课程体系预评价机制研究"(17YJA880112);教育部新工科研究与实践项目"新工科专业‘三位一体’评价制度研究与实践"的研究成果

年　　份：2019

期　　号：1

起止页码：48-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要,作为一项新生事物尚处于探索建设阶段,要对其进行评价监测充满了挑战性。以"是什么""评(测)什么"和"怎么评(测)"为主要线索,着重对国内外创新创业教育评价监测相关研究进行文献综述和比较评议,借鉴有益经验并结合我国实际,就创新创业教育评价监测深化研究提出相关建议:从国际、国内和政策多视角,把握"使然"状态和开展专题比较研究;指标研制以"广谱式"为基础,通过"模块化"设计满足多种需求;数据驱动创新方法技术,实现评价工具和监测平台的系统化集成;按多主体实施的公共治理思路,多维度研制"三评一测"工作方案。

关 键 词：创新创业教育 评价  监测  比较  

分 类 号：G642]