期刊文章详细信息
教师怎样与新课程同行——谈教师的角色转变及学会新的专业技能
How Teachers Keep up with New Curriculum——a Discussion of Role Transformation of Teachers &Mastering of New Specialized Skills
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西省教育厅教研室,山西太原030009
年 份：2002
卷 号：22
期 号：5
起止页码：30-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：新课程将改变教师的角色和教学方式。教师要与新课程同行,就必须成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者,成为课程的研究者、开发者、决策者;必须掌握新的专业要求与技能:学会关爱,学会理解,学会宽容,学会给予,学会分享,学会选择,学会激励、学会合作,学会“IT”,学会创新;在课程改革中不断实现自我更新的专业发展。
关 键 词：教师角色 专业技能 基础教育 课程体系 课程改革 教师发展 创新 教学风格
分 类 号：G632.3[教育学类] G635.1
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