期刊文章详细信息
教师专业化:教师教育的基本走向
Make teachers specialization: the basic trend of teachers' education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳师范学院教育科学研究所
年 份：2002
期 号：7
起止页码：101-103
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师专业化是国际教师教育的基本走向。在我国,如何由“师范教育”转向“教师教育”,充分体现教师专业化这个必须面对的理论和实践问题,作者尝试从观念层面、制度层面和实践层面,提出相关的策略。
关 键 词：教师专业化 教师资格 教师教育 学科专业水平 教育实践
分 类 号：G451[教育学类]
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