文献类型：期刊文章

作　　者：郑国强[1]

机构地区：[1]广东职业技术师范学院职教研究所,广东广州510665

出　　处：《广东职业技术师范学院学报》

年　　份：2002

期　　号：1

起止页码：12-16

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文阐述了“以学生为主体”的教学模式相关的理论背景。指出在职校推行“以学生为主体”的教学理念与教学模式的时代意义和局限 ;并列举了在推行实践中和进行科学研究中所应注意的内外部环境 ,以及教师与学生在教学模式推行中所担任的角色等一系列问题。同时指出 ,将CBE、MES、PETRA的理念和方法融入“以学生为主体”的教学理念与教学模式有重要的现实意义。如果在职业教育教学活动中作为一种教学策略使用 ,更有意义。最后指明 :要使“以学生为主体”的教学模式在职校中推行得到成功 ,任何简单的、机械的研究和应用都难以达到满意的结果。只有在弄清理论的实质 ,针对不同的教育、不同的环境 (经济、科技、地域、学校、专业 )进行周密的计划和设计 ,才可能使职教教学实现教育理念与教学模式的突破与创新。

关 键 词：教学模式 教育理念 职业学校  学生  教师 能力本伦  

分 类 号：G712]