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新课程背景下初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泗阳县众兴中学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：5
起止页码：5-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程改革背景下,传统的教学方式已不能满足新形势下学生的发展要求,数学教学中如何培养学生的逆向思维日显重要,如何在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力,对于提高学生的科学素养和创新能力很有必要。一、逆向思维的涵义逆向思维亦称求异思维,是指与传统的、逻辑的或群体的思维方向完全相反的一种思维方式。人们平时习惯于顺向思维,由于常规思维方式的束缚,不易摆脱旧的思维方式,从而缺乏灵感,也就没有创造性,其实我们换种思维方式,把事物反过来思考，常常会得到意想不到的结果，容易引发新的创造。
关 键 词：逆向思维能力 初中数学教学 能力的培养 新课程背景 中学生 思维方式 改革背景 教学方式
分 类 号：G633.6[教育学类]
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